miércoles, 30 de marzo de 2011

Terremotos de Republica Dominicana

TERREMOTOS
Webquest Elaborada Para los Estudiantes de Quinto Grado de Basica
Elaborada por: Cride Castillo Castaño ipatyc@gmail.com.



Introducción
¿Sabes por qué ocurren los terremotos?


Un terremoto es el movimiento brusco de la tierra, causado por la brusca liberación de energía acumulada durante un largo tiempo.
Nuestro país esta localizado en una región influenciada por la frecuente ocurrencia de sismos o terremotos. Los cuales se constituyen en una constate amenaza para la mayoría de los que aquí vivimos. En República Dominicana se han presentando fuertes terremotos en el pasado y se seguirán presentando en el futuro y a pesar de que éstos no se puedan predecir, debemos aprender a convivir con la posibilidad de vernos afectados por esta amenaza. Un terremoto puede ocurrir en cualquier momento.

Tarea

En este webquest vas a aprender sobre que es un terremoto, cuando han ocurrido en Republica Dominicana y que hacer en caso de que ocurra uno, luego hacer un informe y socializar lo aprendido.

PROCESO
Para esto debes buscar información sobre:
1.      ¿Qué es un sismo?
2.    ¿Que tan sísmicamente activo es el Caribe y nuestro territorio?
3.    Zonas de amenazas sísmicas en República Dominicana
4.    ¿Cómo se miden los sismos?
5.    Principales consecuencias de los sismos
6.    ¿Qué hacer antes de un terremoto?
7.    ¿Qué hacer durante un terremoto?
8.    ¿Qué hacer después de un terremoto? 

Con esta información los estudiantes deberán preparan un  informe en Word formato digital,  de 
10páginas en letra número 12 a dos espacios.

Recursos



















 
1.       Bien               2.  muy bien            3. Excelente         

Los puntos a tomar en cuenta son:
·        Creatividad
·         Originalidad.
·        Faltas ortográficas.
Conclusión


Una vez presentado el trabajo,  los alumnos tendrán los conocimientos sobre los terremotos que han ocurrido en República Dominicana, y que deben de hacer ante un terrible terremoto.

miércoles, 23 de marzo de 2011

Web 2.0

El Web 2.0 es la red como plataforma, atravesando todos los dispositivos conectados; Las aplicaciones de la Web 2.0 son las que hacen la mayor parte de las ventajas intrínsecas de esa plataforma: entregando programas como servicio continuamente actualizado que se mejora entre mas gente lo use, consumiendo y remezclando datos de múltiples fuentes, incluyendo usuarios individuales, al proveer sus propios datos y servicios en una forma que permita remezclarlos por otros, creando efectos de red a través de una “arquitectura de participación,” y yendo más allá de la metáfora de la página del Web 1.0 a entregar experiencias ricas al usuario.
El término Web 2.0 está de moda, no hay que negarlo, si consultas Google por ejemplo, existen nada más 484, 000,000 de resultados y Yahoo muestra 547, 000,000 resultados.
El acceso a Internet es más rápido y económico, mas personas tienen acceso a la red y a todos los recursos que existen en ella, y con tecnologías cada vez más nuevas y poderosas, es más fácil hacer las cosas.
Las nuevas aplicaciones y sitios que existen en la red nos permiten “socializar” con ciertos grupos de personas, como se hace en Flickr o YouTube, en donde puedes subir tus videos o fotografías para que la gente interesada en “ciertos temas” mejor conocidos como Tags” los encuentre y comente acerca de ellos como si estuvieras discutiendo con un grupo de tus amigos, y puedes hacerlo aún mejor de una manera más interesante al poder crear hasta tu propio canal de video, sin costo alguno.
Wikipedia.com es un claro ejemplo de lo que es la Web 2.0 donde la interacción está presente, ya cualquier persona puede contribuir con el contenido de la famosa enciclopedia libre.

Es imposible dejar fuera del tema a los 3 amigos: Google, Yahoo y MSN, estos 3 gigantes tienen todas las características y funciones de la nueva revolución social y te apuesto que estás utilizando alguno de sus servicios y contribuyendo a la expansión de la red social sin darte cuenta, o quizá sí.

Google por ejemplo, tiene a Yahoo y Blogge.com, servicios como Gmail, mapas, estadísticas y una gran cantidad de blogs para usuarios de sus servicios.

Yahoo.com es poseedor de del.icio.us y flickr.com y entre lo más nuevo esta myweb 2.0, la cual sirve también para administrar y compartir todos tus sitios favoritos. O su sección de yodel.anectodal y al igual que Google tiene una gran cantidad de blogs para los usuarios de sus servicios.

MSN.com es poseedor de las redes sociales mas grande del planeta, seguramente conoces algo de esto, sino, ve lo que puede hacer o encontrar en, myspace, massegger, Hotmail, spaceslive.

Lo que faltaría agregar es que precisamente dado este cambio tecnológico y las nuevas plataformas de programación es posible que las personas también estén contribuyendo a la creación de esta base tecnológica, al haber sistemas del tipo abierto, muchos desarrolladores pueden elaborar programas para mejorar las aplicaciones e interconectarlas y que éstas tengan una mejor manera de interactuar también entre ellas, por ejemplo, el famoso navegador mozilla firefox tiene la manera de mejorar de muchas formas al agregar plug-ins o módulos que fueron hechos por terceras personas, y que le permiten hacer muchas funciones que no puedes realizar con el Explorer de Microsoft, yo tengo mas de 10 plug-ins instalados en mi navegador y varias barras de herramientas que definitivamente me permiten “ver” mejor cada sitio que visito. Programas como este o wordpress, que es la plataforma que usamos para nuestro blog y en el cual tenemos instalados varios plug-ins, son dos aplicaciones abiertas “Open API“. Quizá esto es solo una parte de lo que en tantas palabras no puede darse a explicar claramente el Sr. O’Reilly acerca de lo que es la Web 2.0 al decir que se toma la Web como plataforma.



sábado, 19 de marzo de 2011

Planificación


Centro Educativo:
                              Emilio Prud´ Homme
Asignatura:   
                              Aéreas Integradas
  Tema:
                              Taller: me Relaciono con los demás
Maestra:
                                  Jazmín Plasencia Rodríguez
Tanda: 
                                                   Vespertina           
Tiempo:
                               Completo
Fecha:
                                         Jueves 17 de Marzo Del 2011
Curso:     
                               4to A
                                                                       



                                     Propósitos
·       Reconocer la importancia de relacionarnos y compartir con los demás.
·       Fortalecer los lazos de compañerismo y de unión en el grupo.

                                         Contenidos
Conceptos:
·       Relaciones interpersonales
·       Importancia de las relaciones interpersonales.

Procedimentales:
·       Realización de un saludo formal y la canción ¨A la clase¨.
·       Ejecución de un ejercicio de relajación acompañado de una dinámica titulado ´´Su amor rebozando´´.
·       Motivación al taller, a través de la lectura de un titulado ´´ Adelina´´
·       Socialización de los saberes previos.
·       Presentación del tema a trabajar.
·       Utilización de moldes de letras para construirlo.
·       Explicación del tema, por el medio de rotulo, imágenes relacionados al mismo.
·       Realización de un dialogo interactivo con los alumno/as.
·       Ejecución de una dinámica para desarrollar el tema titulada ´´ El amigo Secreto´´
·       Distribución de rótulos.
·       Construcción de un ejercicio utilizando la silueta de flores.
·       Socialización de las experiencias vividas a través de su amigo secreto.
·       Exhibición de sus mensajes en el mural del curso.
·       Asignación de la tarea
·       Evaluación del taller, por medio de la copias de un ejercicio para evaluarlo con preguntas relacionadas a la temática trabajada.

Actitudinales

·       Valorar la importancia que tienen las relaciones interpersonales para poder comunicarnos e interactuar con la demás personas.

·       Cuidado y respecto  a la hora de dirigirnos hacia las demás personas  para mantener siempre buenas relaciones interpersonales.
   
                                          
Actividades  

Primer Momento

Para iniciar formalmente este taller la maestra  le da a cada uno de sus alumnos un saludo y cantar la canción ´´ A la clase´´. Seguido de esto para poder lograr la atención la atención de sus alumnos realiza el ejercicio, acompañado de la dinámica titulada´´ su amo0r rebosando.


Luego para motivarlos les lee un cuento titulado ´´ Adelina´´, y con este introduce el cuento y a la vez socializa los sabores previos de los estudiantes.


Después para presentarles el tema a  trabajar, el pide a sus alumnos que busquen debajo de sus butacas los moldes de letras para construirlos y descubrirlo:
                                                                      



 


                                Segundo momento

Para desarrollar este taller, la maestra utiliza diferentes rótulos  acompañados de imágenes con ideas relacionadas al tema, establecido un dialogo interactivo con sus alumnos.
Por otro lado realiza la dinámica ´´el amigo secreto, en la que le entregaba a cada uno un rotulo para que le gustan hacer para distribuírselas a sus compañeros y descubrir su amigo secreto.
Después para que continuaran practicando lo aprendido  le distribuye la silueta d una flor en la que escribieran en el centro de la misma el nombre del compañero que le toco y en los pétalos, cualidades que posee esa persona, que te permite compartir como compañeros, con la finalidad de lograr lazos de unión en el grupo.

Luego socializa las experiencias vividas para saber cómo se sintieran después de conocer su amigo secreto.

Finaliza es te momento exhibiendo  sus trabajos en el mundo del curso.


Tercer momento

En este momento le asigna como tarea escribir en sus cuadernos a que se comprometida para mantener buenas relaciones con lo demás y sus compañeros.

                         
Cierre Pedagógico


Para evaluar este taller, la maestra le distribuye a cada uno la copia de una guía para saber si en realidad le había gustado el taller y había aprendido.


 Después de realizar la evaluación  los invita a pasar a la chercha para que puedan compartir con las libertad,   realizando diferentes juegos, entregando le a cada uno un        caramelo.
      

       Opinión de los/as estudiantes de 4to A con respeto a el taller

Nombre: ______________________________Fecha _______

Marcar con una x la respuesta que tú consideres.


1-¿Cómo te sentiste durante el desarrollo del taller?



                                                      
2-El taller fue:

A)Divertido    B) Enriquecedor     C) Aburrido             D) De mucho Aprendizaje


3- escoge dos valores que pudiste fortalecer hoy con tus compañeros

Ø Amor
Ø Solidaridad
Ø Compañerismo
Ø Servicio
Ø Responsabilidad


4-¿Cuáles cosas crees que debemos  mejorar para el próximo taller?

     

                               
                          Recursos:

·       Canción                           Rótulos
·       Dinámicos                      Imágenes           
·       Cuento                             Silueta                   
·       moldes de letras           Copias
·       lápices                              Borrador 
·       cinta adhesiva

                                  
                                  Anexos:
Me  relaciono con los demás:

                                                  

viernes, 18 de marzo de 2011

Independencia nacional


Independencia nacional


Añadir leyend
La Guerra de Independencia Dominicana le dio a la Republica Dominicana su independencia de Haití en 1844. Antes de la guerra, toda la isla la española había estado bajo el dominio haitiano durante 22 años cuando Haití ocupo el nuevo estado independiente llamado Haití en 1822. Después de los esfuerzos hechos por patriotas dominicanos para independizar el país del dominio haitiano sobrevinieron una serie de batallas que sirvieron para consolidar la misma (1844 a 1856). Los haitianos hacían ataques incesantes para volver a dominar la recién creada República, pero con resultados fallidos.

En 1801, Toussaint Louverture llega a Santo Domingo y proclama la abolición de la esclavitud en nombre de la Republica Francesa. Poco después, Napoleón envió un ejército que sometió toda la isla y la gobernaron durante unos meses. Los negros y mulatos nuevamente se alzaron en contra de estos franceses en octubre de 1802 y finalmente los derrotaron en noviembre de 1803. El 1 de enero de 1804 los vencedores declararon a Saint-Domingue como la república independiente de Haití. Incluso después de su derrota a manos de los haitianos, una pequeña guarnición francesa permaneció en Santo Domingo. La esclavitud fue restablecida y muchos de los emigrantes colonizadores españoles regresaron. En 1805, tras coronarse emperador a sí mismo, Jean- Jacques Dessalines invadió, llegando a Santo Domingo tuvo que retirarse ante un escuadrón naval francés. En su retirada a través del Cibao, los haitianos saquearon las ciudades de Santiago y Moca, matando a la mayoría de sus residentes e iniciando dos siglos de animosidad entre los dos países.
Los franceses gobernaban en la parte oriental de la isla, hasta que fueron derrotados por los habitantes españoles en la Batalla de palo Hincado el 7 de noviembre de 1808 y la rendición definitiva de Santo Domingo el 9 de julio de 1809, con la ayuda de la Marina Real Británica

Las autoridades españolas mostraron poco interés en su colonia restaurada, y el siguiente período se recuerda como España Boba. Este desinterés por la colonia de Santo Domingo, se debió a la Guerra de la Independencia Española y al proceso independentista en muchas de las colonias españolas en América. Otro pretexto por el desinterés en la colonia fue el agotamiento de todas las riquezas de la misma, también esta tenía poco estímulo para la producción de riquezas y bienes.
Los grandes ganaderos como el terrateniente Pedro Santana llegaron a ser los líderes en el sureste, donde la ley del "machete" gobernó por un tiempo. El ex lugarteniente y escritor José Núñez de Cáceres declaró la independencia de la colonia llamándolo Haití Español el 1 de diciembre de 1821, solicitando la admisión a la República de la Gran Colombia.